Derechos de los pueblos indígenas y políticas interculturales

Sumilla

La enorme diversidad étnica que caracteriza al Perú ha significado un gran reto y una enorme posibilidad. Somos uno de los siete países del continente americano donde pueblos indígenas permanecen en situación de aislamiento o en contacto inicial. El curso busca que los estudiantes adquieran una comprensión profunda e integral de los derechos de los pueblos indígenas. Se analizará aspectos relevantes del marco normativo relacionado con los derechos reconocidos a los pueblos indígenas, las diversas herramientas jurídicas indispensables para su protección, así como las instituciones (jurisdiccionales y no jurisdiccionales) a las que se puede recurrir para la defensa y promoción de los derechos colectivos.

Al abordar estos temas, el curso contribuye al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular los ODS 5 (Igualdad de género) y 10 (Reducción de las desigualdades), fomentando la construcción de sociedades más justas y equitativas.

A cargo de

DIANA ÁLVAREZ NEYRA

Magíster en Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo por la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla – España. Abogada por la Pontificia Universidad Católica del Perú con más de 10 años de experiencia trabajando en materia de derechos humanos, derechos de los pueblos indígenas, gestión de conflictos y enfoques de interculturalidad y género. Posee amplia experiencia en el diseño y ejecución de políticas públicas, tales como la consulta previa. Así como en el dictado e instrucción de cursos universitarios. Ha realizado investigaciones académicas y ha participado en la publicación de artículos y libros.

Contenido

Los contenidos del curso están organizados según el siguiente temario:

SEMANA	TEMAS	FECHAS
Semana 1	Presentación del curso De la negación al reconocimiento: la situación de los pueblos indígenas en el Perú 1.1 Criterios de identificación 1.2 Relación del Estado con el otro 1.3 Brechas existentes y discriminación.	Del 14 al 20 de enero
Semana 2	De objeto de protección a sujeto de derecho: Desafíos teórico conceptuales y metodológicos 2.1. Racismo científico 2.2 Políticas asimilacionistas e integracionismo 2.3 El multiculturalismo 2.4 La interculturalidad.	Del 21 al 27 de enero
Semana 3	Estándares internacionales de protección de los derechos de los pueblos indígenas. 3.1 Protección de los derechos colectivos en el Sistema de Naciones Unidas – historia y composición 3.2 Convenio 169 de la OIT y Declaración de la ONU 3.3 Tratados internacionales 3.4 Pronunciamientos 3.5 Protección de los derechos colectivos en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos 3.6 Sentencias emblemáticas.	Del 28 de enero al 3 de febrero
Semana 4	Marco normativo y jurisprudencial peruano de protección de los derechos de los pueblos indígenas. 4.1 El reconocimiento constitucional de los Pueblos Indígenas 4.2 El reconocimiento de sus derechos colectivos 4.3 Principales aportes de la justicia constitucional. Los retos de las políticas públicas interculturales 4.4 Institucionalidad estatal de pueblos indígenas 4.5 Servicios estatales interculturales	Del 4 al 10 de febrero
Semana 5	Derecho a la tierra y territorios indígenas. 5.1 Marco jurídico 5.2 Características 5.3 ¿Cómo se hacen efectivos estos derechos? 5.4 ¿Qué problemas enfrentan para la titulación?	Del 11 al 17 de febrero
Semana 6	Procesos y metodologías de diálogo intercultural 6.1 Cambios de paradigma entre el Convenio 107 y el Convenio 169 de la OIT 6.2 Proceso de aprobación de la consulta previa en el Perú 6.3 El proceso de aplicación del derecho a la consulta previa (definiciones, principios, derechos colectivos, responsables) y sus etapas en el Perú 6.4 Evolución de la jurisprudencia interamericana en materia de consulta previa 6.5 Puntos críticos y desafíos de la consulta previa.	Del 18 al 24 de febrero
Semana 7	Mujer indígena y violencia de género 7.1 ¿Género o interculturalidad? 7.2 Situación de las mujeres indígenas 7.3 Avances en las políticas públicas Justicia Intercultural 7.4 Derecho a aplicar su propio sistema de justicia dentro de su territorio 7.5 Derecho a que se apliquen reglas especiales cuando una persona indígena es juzgada en la justicia ordinaria 7.6 Coordinación entre la justicia ordinaria y la justicia especial indígena.	Del 25 de febrero al 3 de marzo
Semana 8	Educación intercultural Bilingüe y Derechos Lingüísticos 8.1 Contexto y datos generales 8.2 Educación Intercultural Bilingüe 8.3 Normalización de lenguas indígenas 8.4 Uso público de las lenguas 8.5 Judicialización de derechos lingüísticos: TC Salud Intercultural 8.6 Contenido del derecho a la salud intercultural. 8.7 Avances en la implementación de la salud interculturalidad. Examen Final	Del 4 al 10 de marzo

Público objetivo

Funcionarios/as públicos/as y operadores jurídicos.
Autoridades y líderes de pueblos y organizaciones indígenas y afrodescendientes.
Asesores de organismos gubernamentales, no gubernamentales y de empresas que trabajan con el Estado y/o pueblos indígenas y afrodescendientes.
Miembros de organismos internacionales, agencias de Naciones Unidas y la cooperación internacional.
Profesionales o estudiantes con experiencia o interés en el tema.

Información general

Duración: Del 14 de enero al 10 de marzo / 42 horas / 8 semanas

Modalidad: Clases virtuales vía zoom / martes de 7:00 pm a 9:45 pm.

Inversión regular: S/ 680.00

Inversión con descuento “Pronto pago”: S/ 612.00 (Hasta el 4 de enero)

Inversión con descuento “Egresados FC”: S/ 544.00 (Hasta el cierre de inscripciones)

Inversión con descuento “Egresado UARM” S/ 510.00 (Hasta el cierre de inscripciones)

Cierre de inscripciones: 7 de enero

* (Ver procedimiento de pago)

Evaluación

Indicador	Porcentaje
Asistencia y participación en las sesiones virtuales	40 %
Participación en los foros de discusión	40%
Examen final	20 %
Total	100 %

Certificación

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Para obtener la certificación, la Universidad exige la aprobación del curso con nota aprobatoria (mínimo 11) y asegurar un porcentaje mínimo de asistencia (70%).

La certificación será emitida y entregada digitalmente.

Certificación adicional

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Al completar este curso, tendrás la opción de acceder a una certificación gratuita como EXPERTO EN PROMOCIÓN Y DESARROLLO INTERCULTURAL, siempre y cuando se cumpla los siguientes requisitos:

– Haber completado 6 cursos de la misma línea temática de Interculturalidad dictado por la Unidad de Formación Continua.

– Haber finalizado y aprobado satisfactoriamente los cursos que estén alineados con la temática de la certificación.

Requerimientos técnicos

Debido a la modalidad en la que se desarrolla el curso, se deberá tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

Dispositivos con cámara y audio (PC de escritorio, portátil, móviles)
Contar con el sistema operativo Windows 7 o cualquier versión posterior.
Conexión a Internet permanente con una velocidad mínima de 256 Kbps.
Habilitar el zoom en su dispositivo.

Importante

La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.