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El curso tiene como objetivo fortalecer las capacidades de las y los docentes para realizar la construcción de criterios de evaluación que contribuyen a determinar el nivel de logro de los estudiantes y establecer mecanismos de retroalimentación adecuados que favorezcan al estudiante en el marco de la evaluación formativa.

El curso promueve el reconocimiento de la importancia de realizar una evaluación en el marco del enfoque formativo para promover el desarrollo de las competencias de las y los estudiantes.

A cargo de

Elizabeth Chuquin Martínez De Diaz

Doctoranda en Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Magister en educación con mención en Investigación y Docencia Superior por la Universidad Nacional Herminio Valdizán. Con estudios de Maestría en Gestión Educativa de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Licenciada en Educación en la especialidad de Ciencias Históricos Sociales y Filosofía y con grado de bachiller en la carrera de Ciencias Sociales – Trabajo Social. Docente de Educación. Actualmente es especialista en educación por concurso público del Ministerio de Educación – Ugel02 – Gestión Escolar y de Tutoría y Orientación Educativa.

Ha sido asesora pedagógica en la ODEC – Arzobispado de Lima, con experiencia como docente en el programa de complementación pedagógica en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y de la UNMSM en Gestión Educativa, Planificación Educacional, Diseño de las Tutorías y en los cursos del CERSEU de la UNMSM, participó como docente de pregrado en Constitución y Derechos Humanos y Desarrollo Personal en la UCV y  en los programas de capacitación de formación y de especialización como docente y monitor implementados por el Ministerio de Educación en la Universidad Católica del Perú, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Cayetano Heredia y Universidad del Callao. Docente virtual en los cursos de formación de tutores en entornos virtuales, educación sexual integral, educación ambiental en el Ministerio – Perú Educa.

 

Contenido

Los contenidos del curso están organizados según el siguiente temario:

SEMANA TEMAS FECHAS
Semana 1 1.    Tipos de evaluación

1.1   La evaluación Formativa en el marco normativo RM N° 094 -2020 MINEDU

1.2   De la evaluación tradicional a la evaluación formativa

1.3   Tipos de Evaluación en el marco del enfoque formativo

 Del 25 al 31 de enero
Semana 2 2

2.    Estrategias de evaluación

2.1  Estrategias en la evaluación formativa durante el monitoreo

2.2  Estrategias y técnicas para la implementación de evaluación formativa

 Del 1 al 7 de febrero
Semana 3 3

3.    Definición y criterios de evaluación

3.1    Definición de los criterios de evaluación

3.2    Construcción de criterios de evaluación

3.3    Elementos a considerar en la construcción de criterios de evaluación

3.4    Relación de los criterios y los instrumentos de evaluación

 Del 8 al 14 de febrero
Semana 4 4.    Claves para una evaluación formativa efectiva

4.1  La retroalimentación en la evaluación formativa

4.2  Condiciones para brindar una retroalimentación

 Del 15 al 21 de febrero
Semana 5 5

5.    Tipos y estrategias para una evaluación formativa oportuna

5.1    Tipos de retroalimentación.

5.2    Acciones y estrategias para brindar una retroalimentación oportuna

 Del 22 al 28 de febrero

Público objetivo

  • Profesionales de instituciones públicas y/o privadas involucrados/as en el trabajo contra la trata de personas, la defensa de los derechos humanos.
  • Investigadores/as que desarrollan sus estudios y trabajos relacionados contra la trata de persona, los derechos humanos y diversas problemáticas sociales

Información general

Duración: Del 25 de enero al 28 de febrero / 5 semanas / 24 horas

Modalidad: Clases vía zoom /sábado de 9:30 a.m.  a  12:00 m.

Inversión regular: S/480.00

Inversión con descuento “Pronto pago”: S/ 432.00 (Hasta el 11 de enero) 

Inversión con descuento “Egresado FC”: S/ 384.00 (Hasta el cierre de inscripciones) 

Inversión con descuento “Egresado Pregrado UARM”: S/ 360.00 (Hasta el cierre de inscripciones) 

Cierre de inscripciones: 24 de enero

* (Ver procedimiento de pago)

Evaluación

Indicador Porcentaje
Participación activa (Evaluación permanente) 40%
Actividades calificadas 60 %
Total 100 %

Certificación

  • Ver más

    Para obtener la certificación, la Universidad exige la aprobación del curso con nota aprobatoria (mínimo 11) y asegurar un porcentaje mínimo de asistencia (70%).

    La certificación será emitida y entregada digitalmente.

     

Certificación adicional

  • Ver más

    Al completar este curso, tendrás la opción de acceder a una certificación gratuita como EXPERTO EN DESARROLLO Y COMPETENCIA DOCENTE, siempre y cuando se cumpla los siguientes requisitos:

    – Haber completado 6 cursos de la misma línea temática de Innovación Educativa dictado por la Unidad de Formación Continua.

    – Haber finalizado y aprobado satisfactoriamente los cursos que estén alineados con la temática de la certificación.

Requerimientos técnicos

Debido a la modalidad en la que se desarrolla el curso, se deberá tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

  • Dispositivos con cámara y audio (PC de escritorio, portátil, móviles)
  • Contar con el sistema operativo Windows 7 o cualquier versión posterior.
  • Conexión a Internet permanente con una velocidad mínima de 256 Kbps.
  • Habilitar el zoom en su dispositivo.

Importante

La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.

Inscripciones e informes

Celular: 936 808 757
Correo: formación.continua@uarm.pe
Av. Paso de los Andes 970, Pueblo Libre
http://www.uarm.edu.pe/FormacionContinua

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