Diplomado en Evaluación Formativa para el Aprendizaje

Resumen

Nivel

Posgrado

Tipo

Diplomado

Modalidad y duración

A distancia, ciclo único (8 meses)

Número de créditos

Inicio de clases

8 de abril de 2024

Inversión económica

S/ 4 050.00
Ver modalidades de pago

Coordinador

Giancarlo Linares Guevara

Informes

informes.posgrado@uarm.pe

Importante: La Universidad se reserva el derecho a suspender el inicio de este programa si no cumple con la meta de matrícula establecida para su ejecución.

Presentación

La evaluación es un eje fundamental que debe ser parte de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Las concepciones reduccionistas de la evaluación han limitado su potencial convirtiéndola en un requerimiento administrativo que no se articula al proceso didáctico. Desde un enfoque basado en competencias, se hace urgente repensar las prácticas evaluativas, las cuales deben transformarse de fines a medios para aprender y continuar aprendiendo a lo largo de toda la vida, ya que el mundo globalizado en que vivimos presenta retos y desafíos que demandan a las personas actuaciones sinérgicas, que posibiliten potenciar e integrar diversas capacidades para la mejora continua en su desarrollo individual y colectivo.

Es en este contexto que la Escuela de Posgrado de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya presenta el Diplomado en Evaluación formativa para el Aprendizaje, un programa que tiene como objetivo formar especialistas en la gestión de la evaluación formativa para el aprendizaje de los estudiantes en el marco del enfoque por competencias en Educación Básica y Superior.

Objetivos académicos

Objetivo general

Gestionar efectivamente la evaluación formativa para el aprendizaje de los estudiantes en el marco del enfoque por competencias en Educación Básica y Superior.

Objetivos específicos

Planificar y desarrollar consistentemente prácticas de evaluación formativa en el aula que aseguren los aprendizajes de los estudiantes.
Liderar la implementación de la evaluación formativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes a nivel institucional.
Formar especialistas capaces de brindar acompañamiento pedagógico a los docentes en el diseño y aplicación reflexiva de la evaluación formativa para el aprendizaje de sus estudiantes.

Dirigido a

Docentes de educación básica y superior, coordinadores académicos y directores de instituciones educativas, formadores de docentes, consultores pedagógicos, especialistas de la UGEL y de las Direcciones Regionales de Educación.

Perfil de egreso

Al finalizar el diplomado, el egresado habrá desarrollado las siguientes competencias y capacidades:

COMPETENCIAS	CAPACIDADES
1. Gestiona procesos de evaluación formativa que impacten su proceso de aprendizaje, el de sus pares y su propia práctica docente.	1.1 Comprende críticamente los distintos enfoques de evaluación formativa.
	1.2 Conduce y autorregula su proceso de aprendizaje aplicando estrategias metacognitivas.
	1.3 Autoevalúa su práctica docente a partir de criterios diversos.
	1.4 Genera retroalimentación formativa utilizando estrategias adecuadas.
2. Diseña la evaluación de los aprendizajes de sus estudiantes de manera sistemática y contextualizada en un enfoque por competencias.	2.1 Planifica tareas auténticas y procesos metacognitivos para la evaluación de competencias.
	2.2 Elabora instrumentos de evaluación formativa de acuerdo con los propósitos de aprendizaje.
	2.3 Evalúa y retroalimenta sus propias propuestas de evaluación.
3. Conduce, asesora y/o participa en procesos de deliberación colectiva y construcción de acuerdos en torno a la implementación de la evaluación formativa de competencias.	3.1. Fundamenta la pertinencia de la evaluación formativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el contexto en que se desenvuelve.
	3.2. Analiza las prácticas de evaluación, calificación y certificación de aprendizajes desde un enfoque formativo.
	3.3. Orienta en la formulación de un sistema de evaluación formativa para el aprendizaje de los estudiantes a nivel institucional.

Acreditación y certificación

Al término del programa y una vez aprobados los 24 créditos obligatorios de la malla curricular (384 horas lectivas), los estudiantes podrán optar por el Diplomado en Evaluación Formativa para el Aprendizaje, debiendo cumplir con todos los requisitos y pagar los derechos respectivos vigentes al momento de realizar el trámite.